Дошкольное обучение
Комплексная подготовка к школе и увлекательные, развивающие занятия для детей от 2,5 до 8 лет. Занятия по развивающим методикам Зайцева, Воскобовича, Никитина, Монтессори.
- Математика
- Русский язык
- Латышский язык
- Английский язык
- Рукотворчество, рисование
- Исправление звукопроизношения и развитие речи
- Консультации психолога и педагогов
На занятиях в детском Центре уделяется большое внимание развитию творческих способностей каждого ребёнка. Педагогический процесс построен на тесном сотрудничестве с родителями.
Обучение чтению, письму и счёту проводится по широко опробованной на практике и отлично зарекомендовавшей себя методике академика Н.А.Зайцева. Эта методика представляет собой уникальную технологию обучения, начиная с 2-х летнего возраста. Дети, обученные «по Зайцеву», значительно раньше начинают читать, писать и считать, знакомятся с оригинальной методикой постановки письма печатными и прописными буквами. По предлагаемой методике трёх-четырёхлетние дети знакомятся сразу с первой сотней, находят любое число на числовой ленте, выходят в решение задач и примеров на сложение и вычитание в пределах ста;пятилетние- подходят к решению сложных логических задач, счёту в уме, вырабатывая свою собственную систему логических действий; шестилетние дети способны внимательно принимать и изучать разнообразные обучающие программы.
Видные физиологи и офтальмологи отмечают, что методики Зайцева безупречны с точки зрения охраны здоровья ребёнка. Одновременно с обучением грамоте, математике, рисованию дети испытывают радость познания, самоутверждения, получают положительный эмоциональный настрой, который дарят детям увлекательные игры, лежащие в основе обучения и развития детей дошкольного возраста. Игры направлены на развитие логики, памяти, мышления и внимания.
Большое значение уделяется развитию оперативной памяти ребёнка. Дети, имеющие проблемы со звукопроизношением и развитием речи, после цикла занятий демонстрируют великолепные результаты.
Занятия проводятся в группах по 6- 8 человек. При формировании групп учитываются возраст и индивидуальные особенности ребёнка.